大连旅游学校 (大连女子学校) 班主任师德师风考核评价标准及细则

发布日期:2023-06-26 23:02:22

一、政治坚定,依法执教 (10分)

自觉遵守中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教育资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策。

下列表现违背师德行为,必须杜绝 (具有下列行为之一者 该项不得分) :1.参加邪教组织或其它迷信活动。2.散布传播违背党和国家方针政策的言论。3.参与集体或其它违法违规上访。4.其他违反法律、法规及政令的行为。

二、文明理性,爱岗敬业 (20)

热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家讲奉献、比贡献、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教书育人,认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质,促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。积极投身课程改革, 增强创新意识,争做“研究型”“学者型”教师。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减1-12 分):1.擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。2.对工作不负责,马虎支应,管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。

三、热爱学生,尊重学生 (20分)

关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公正对待学生,不歧视、排挤学困生。尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。尊重学生的主体地位,维护学生的合法权 益,实行管理民主和教学民主,创造平等、和谐、融洽的师生关系,促进学生主动地、生动活泼地发展。对学生高度负责,热情关怀,严格要求,耐心教导。正确评价学生,坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为扣减 1-12 分)1.对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。2.歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。 4.对学生放松管理,由此引发事故。

四、勤奋学习,业务精通 (10分)

树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提 高教学水平自觉加强理论修养,坚持理论联系实际,尊重教育科学和教育规律,按教育规律办事,坚持教育创新,改进教育教学方法和手段,讲求教育教学艺术,提高教育教学水平,注意减轻过重的课业负担,全面实施素质教育。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者 该项不得分):1.不学习,不研究,不思进取,教育教学水平低下,教育教学质量长期没有提高。2.坚持落后的教育观点使用不科学的教育方法,经教育、帮扶仍不能转变观念改进教方法。

五、尊重他人,团结协作 (10分)

尊重同志,善待他人同事间相互支持、相互帮助。谦虚 谨慎,善于学习他人的优点。关心集体,维护学校团结,维护 学校利益,珍惜学校荣誉,共创文明校风。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者 该项不得分):1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。

六、尊重家长,争取配合 (10 分)

正确处理与学生家长之间的关系。不训斥、指责家长。主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议,积极争取 家长及社会各界人士的配合、支持和理解。注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减 1-6 分):1.训斥、指责学生家长或与家长发生冲突2.对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满。3.长期不做家访或极少家访,不与家长沟通。

七、情操高尚,为人师表 (10 分)

模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派,语言规范健康;衣着整洁得体,语言规范健康。带头树立社会主义新风尚。注重身教,以身作则,以高尚的人格塑造人格,以优良的品德化育品德。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者 该项不得分):1.参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他

活动。2.因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3.穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,严重影响教师形象。

八、志存高远,廉洁从教 (10 分)

认真遵守教育法律、法规和职业道德不以任何名义向学 生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。

下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者 该项不得分):1.课上不认真教学,把课上应教会的知识留到 课外,对所教学生搞有偿家教。2.乱收费、乱办补习班。3.利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请,强迫和诱导学生、家长为自己干私活。5.其他违纪违法受到查处的行为。

 


来源:ykun

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